Den svenska skolans kommunalisering 1989 ledde till friskolereformen 1992 som öppnade dörren för engelskspråkiga friskolor. Sedan dess har de engelskspråkiga friskolorna med Internationella engelska skolan i spetsen oavbrutet expanderat. Från att svenska har varit det självklara första undervisningsspråket i ungdomsskolan i Sverige är det inte alls lika självklart längre. Vilka är konsekvenserna av detta språkbytesexperiment? Hur påverkar det eleverna? Ett antal skribenter diskuterar dessa frågor utifrån många olika infallsvinklar i denna antologi.