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Auf der Agenda der Werkstatt kritische Bildungstheorie steht die Diskussion zur theoretisch fundierten und wissenschaftlich forschenden Erwachsenenbildung, die die individuellen und kollektiven Facetten des Menschseins anspricht. Wesentliche Impulse verdanken die jahrlichen Treffen der Werkstatt den bildungstheoretischen Ansatzen des Padagogen Heinz-Joachim Heydorn, der die Erwachsenenbildung als wichtigen Einflussfaktor auf die Entwicklungsfahigkeit des Menschen betrachtet. In dem Sammelband wird erstmals eine Auswahl von Beitragen publiziert, die in der Werkstatt kritische Bildungstheorie entstanden sind. Nach einer Einfahrung in die Entstehungsgeschichte und kritische Reflexionspraxis wird die Erwachsenenbildung unter verschiedenen Aspekten diskutiert: Philosophie, Theologie, Wissenschaft, Handlungsfelder der Erwachsenenbildung sowie berufsbiografische Reflexionen. Mit ihren Beitragen loten die Autorinnen und Autoren das Potenzial der Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Einflussge aus.

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