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En este escrito se presenta una síntesis crítica de distintos planteamientos sobre el problema del estatus epistemológico de la administración, con el fin de ilustrar algunos elementos importantes para establecer una postura al respecto. Dentro de tales elementos, se incluyen reflexiones en torno de la comprensión misma del problemas y los distintos esfuerzos de clarificación conceptual y argumentación teórica de conceptos tan amplios como los de ciencia, técnica, arte, tecnología, teoría, disciplina, y campo de estudios. El elemento central, como condición inicial de abordaje, es la distinción analítica y ontológica entre la práctica de la administración y el campo de investigación en administración -o disciplina administrativa-. También se resalta la existencia de distintas concepciones de ciencia, técnica, tecnología y arte que pueden entrar en consideración, y de las cuales algunos autores han sido fieles en su abordaje, mientras que otros han confundido tales categorías. Igualmente, se argumenta que este problema del estatus epistemológico de la administración se relaciona con el problema de la identidad del corpus teórico de la disciplina administrativa, y con la dificultad de identificar dicho corpus debido a la existencia de múltiples aproximaciones teóricas en el estudio de la administración y las organizaciones, y a las múltiples naturalezas de conocimientos que se generan al respecto. Se concluye que existen diversas vías de solución para este problema epistemológico, pero que una solución sensata debe reconocer las múltiples dimensiones del problema –ante los cuales se debe realizar clarificación conceptual y establecerse una postura y la amplia diversidad epistemológica que se exhibe en ambos casos, pese a que imperen ciertas orientaciones.

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